亿万先生MR

“镜头中的师爱”影像大赛文章征集

2014.05.22

投稿:树林部门:亿万先生MR电视台浏览次数:

活动信息

功夫: 2014年05月22日 00:00

今年适逢我国第30个老师节 ,为深刻进建宣传党的十八大、十八届三中全会心灵 ,造就和践行社会主义主题价值观 ,在全社会和宽大老师中进一步提倡“教书育人、立德树人、尊师沉教”的优良风尚 ,市教卫工作党委、市教委现面向全市教育系统师生和社会公家进行以“镜头中的师爱”为主题的影像大赛 。在全校领域内征集有关文章 ,具体事宜如下:

一、活动名称

“镜头中的师爱”影像大赛

二、活动功夫

2014年5月18日至9月10日

三、组织机构

主办单元:中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会

承办单元:上海师范大学、普陀区教育局

支持单元:上海教育新闻网、腾讯大申网

、活动内容

(一)“镜头中的师爱”微视频大赛

镜头中的师爱为主题 ,用摄影机、摄像机、手机等 ,从分歧的视角去发现、捉拿并以微视频的方式纪录产生在校园里、生涯中宽大教人员工教书育人、科研育人、服务育人、治理育人等方面的动人故事 。镜头指向可所以功勋显著、拥有崇高师爱的育人圭表;可所以为青年一代开启学术之门、引领处世之路的德高望沉的恩师前辈;可所以始终在教育第一线默默贡献、给莘莘学子们无微不至看护的通常老师和教人员工;也可所以学生心目中的最教员:最懂得激励学生、最受家长欢迎、上课最有意思、安插作业最有新意等;还能够纪录教育发展30年的过程等 ;疃荚感想师恩 ,展示真人真事真情 ,见证教育鼎新发展30年 ,传布正能量 。

(二)“镜头中的师爱”顺手拍摄影大赛

镜头中的师爱为主题 ,用拍照机、手机 ,多角度、全方位地捉拿、纪录产生在校园内表、教育讲授过程钟注生涯中亿万先生MR宽大教人员工教书育人、科研育人、服务育人、治理育人等方面的动人瞬间 。镜头能够定格师生间感动的瞬间 ,能够捉拿教员俏丽的笑颜 ,能够寻找教员可爱之处 ,能够纪录教育发展30年的过程等 ;疃荚诟邢胧Χ ,展示真人真事真情 ,见证教育鼎新发展30年 ,传布正能量 。

(三)“我和老师节的三十年”老照片征集

通过与老师节有关的老照片征集 ,唤起一代教育人成长的全影象 ,还原青春岁月里已经占有的一幕幕杰出、一段段难忘;讲述照片背后的故事 ,串起关于老师节的影象 ,见证共同走过的岁月 。

这些征集的文章将通过线上活动“老师节那些年” ,以一组功夫轴的方式进行出现 ,通过老师节30年的点点滴滴展示上海教育的整体发展 。

六、活动过程

(一)活动通知颁布(5月18日)

在全市教育系统、社会媒体(上海教育新闻网、腾讯大申网等)颁布活动通知 。

(二)文章征集530日至815日)

在上海教育新闻网、腾讯大申网上开明“镜头中的师爱”影像大赛主页 ,征集参赛文章 。

(三)文章初评816-820日)

所有参展文章由专业人员所组成的评比幼组进行甄选 。

(四)终评阶段821-830日)

由专家评委会凭据评比尺度 ,确定入围文章并评比出各类奖项 。

(五)宣传、展示阶段:910日老师节前后)

1、以参赛文章为线索 ,挖掘先进典型 ,在各大媒体作引申报路或深度报路 。

2、评比出的优良文章(视坡粪、摄影类)、征集的老照片将进行宣传、展示 。

七、参加方式

通过上海教育新闻网、腾讯大申网活动平台 ,进行在线报名和文章提交 。

(一)文章提交网站

上海教育新闻网(www.shedunews.com/jtzdsa.html

腾讯大申网(http://sh.qq.com/zt2014/30teacher/index.htm

注:

1、为方便今后颁奖及奖状、奖金、奖品的发放 ,凡亿万先生MR师生员工投稿需同时向shdxwmb@163.com递交文章信息(文章类别、名称、创作者、递交功夫、联系人及联系方式) 。

2、凡在线报名的文章均实现网友点赞职能 ,参与“网络人气奖”评比活动 。

(二)文章要求

参赛文章必须遵守国度司法、律例 ,紧扣“镜头中的师爱”大赛主题 ,格调典雅 ,寓意深刻 ,大局新鲜 ,构思奇妙 ,富有创意 。文章大局蕴含:

1、视坡粪文章:动画文章、微视频文章、微电影文章等;

2、摄影类文章 。

文章具体要求拜见参赛细则 。

八、文章评比和嘉奖

参评文章凡涉及肖像权、著述权、商标权、名称权蹬仔关司法问题 ,由参评者自行掌管 。参评文章不予退还 。

参赛文章的著述权受中国司法; 。主办方占有蕴含提供给有关媒体进行刊播、展览、出版、网络推广等所有非贸易性质的文章使用权 ,无需征得著述权人赞成 ,亦无需支付报答 。

视坡粪和摄影类文章大局各设特等、一等、二等、三等奖、优良文章奖等 ,并设优良组织奖及若干单项奖 ,宣告证书和奖金、奖品 ,部门获焦剡将受邀参与上海教育系统第30节老师节主题活动 ,优良题材的文章还将获得专业团队打磨文章的机遇 。

 

附件1:

 “镜头中的师爱”微视频大赛

参赛细则

一、活动内容

镜头中的师爱为主题 ,用摄影机、摄像机、手机等 ,从分歧的视角去发现、捉拿并以微视频的方式纪录产生在校园里、生涯中宽大教人员工教书育人、科研育人、服务育人、治理育人等方面的动人故事 。镜头指向可所以功勋显著、拥有崇高师爱的育人圭表;可所以为青年一代开启学术之门、引领处世之路的德高望沉的恩师前辈;可所以始终在教育第一线默默贡献、给莘莘学子们无微不至看护的通常老师和教人员工;也可所以学生心目中的最教员:最懂得激励学生、最受家长欢迎、上课最有意思、安插作业最有新意等;还能够纪录教育发展30年的过程等 ;疃荚感想师恩 ,展示真人真事真情 ,见证教育鼎新发展30年 ,传布正能量 。

二、参加方式

(一)移动端报名:

关注活动官方微信“腾讯大申网”(微信号:dashenw)发送“报名” ,凭据提醒填写《“镜头中的师爱”微视频大赛报名表》 ,实现线上报名和文章提交 。

(二)网上报名:

登陆活动官网上海教育新闻网www.shedunews.com/jtzdsa.html腾讯大申网http://sh.qq.com/zt2014/30teacher/index.htm ,凭据提醒填写《“镜头中的师爱”微视频大赛报名表》 ,实现线上报名和文章提交 。

注:

1、为方便今后颁奖及奖状、奖金、奖品的发放 ,凡亿万先生MR师生员工投稿需同时向shdxwmb@163.com递交文章信息(文章类别、名称、创作者、递交功夫、联系人及联系方式) 。

2、凡在线报名的文章均实现网友点赞职能 ,参与“网络人气奖”评比活动 。

三、文章要求

(一)投稿功夫

2014年5月30日-8月10

(二)文章尺度

1、视频功夫:可长可短 ,建议不超过10分钟;

2、视坡粪型:微电影、动画、动漫皆可;

3、视频大 。翰怀2G;

3、视频体式:.wmv|.mpg|.mp4|.flv;

4、视频分辨率:标清(720*576dpi或高清(1980*1080dpi;

5、色彩:彩色是非皆可;

6、说话:只有切合主题 ,通常话、方言均可 。

(三)内容要求

1、文章以微视频为阐发方式 ,结合故事件节 ,体现感想师恩 ,展示真人真事真情 ,见证教育鼎新发展30年 ,传布正能量 。

2、激励在影像风格、美学谋求和造作水准等艺术与技术方面有良好阐发 。

3、文章内容必须严格遵守国度司法律规的有关划定 ,不得出现违背社会公共路德、色情、暴力、加害他人隐衷及其他违反国度有关司法或划定的内容 。

(四)版官僚求

1、团队提交文章之版权和著述权等有关事宜 ,由《“镜头中的师爱”微视频大赛报名表》上填的“申报人”掌管 。

2、提交文章须由“申报人”原创 ,“申报人”应确认占有文章的著述权 ,主办方不承担任何权利纠纷 。如若出现任何权利纠纷 ,主办方保留取缔其参加活动资格并追回奖项权势 。

3、严禁剽窃、剽窃 。关于剽窃、剽窃的具体界定 ,凭据《中华人民共和国著述权法》及有关划定 。所提交的文章著述权归作者所有 ,主办方享有使用权和传布权 。

4、所有参加活动的文章均有机遇同时参加上海市委宣传部主办的“‘中国梦·申城美’微电影大赛” 。

四、奖项及嘉奖

通过社会投票和专家评审相结合的方式 ,在初评文章中评比出各奖项 。

评委会大奖:特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、优良文章奖等 。

单项奖:最佳编导奖、最佳摄影奖、最佳音效奖、最佳素材奖、最佳动画设计奖等奖项 。

获奖名单均在活动官网颁布 ;竦萌胛ё矢窦案鹘毕畹挠跋裎恼 ,均能获得由大赛主办方宣告的荣誉证书 。获焦剡将有机遇受邀参与上海教育系统第30节老师节主题活动 。优良题材的文章将获得专业团队打磨文章的机遇 。

 

 

附件2:

“镜头中的师爱”顺手拍摄影大赛

参赛细则

一、活动内容

镜头中的师爱为主题 ,用拍照机、手机 ,多角度、全方位地捉拿、纪录产生在校园内表、教育讲授过程钟注生涯中宽大教人员工教书育人、科研育人、服务育人、治理育人等方面的动人画面 。镜头能够定格师生间感动的瞬间 ,能够捉拿教员俏丽的笑颜 ,能够寻找教员可爱之处 ,能够纪录教育发展30年的过程等 ;疃荚诟邢胧Χ ,展示真人真事真情 ,见证教育鼎新发展30年 ,传布正能量 。

二、参加方式

(一)移动端报名:

关注活动官方微信“腾讯大申网”(微信号:dashenw)发送“报名” ,凭据提醒填写《“镜头中的师爱”顺手拍摄影大赛报名表》 ,实现线上报名和文章提交 。

(二)网上报名:

登陆活动官网:上海教育新闻网www.shedunews.com/jtzdsa.html、腾讯大申网http://sh.qq.com/zt2014/30teacher/index.htm) ,凭据提醒填写《“镜头中的师爱”顺手拍摄影大赛报名表》 ,实现线上报名和文章提交 。

注:

1、为方便今后颁奖及奖状、奖金、奖品的发放 ,凡亿万先生MR师生员工投稿需同时向shdxwmb@163.com递交文章信息(文章类别、名称、创作者、递交功夫、联系人及联系方式) 。

2、凡在线报名的文章均实现网友点赞职能 ,参与“网络人气奖”评比活动 。

三、文章要求

(一)投稿功夫

2014年5月30日-8月10

(二)文章尺度

1、图片大 。翰怀1M;

2、图片体式不限;

3、色彩:彩色是非皆可;

4、配140字左右的文字注明 。

(三)内容要求

1、萦绕“镜头中的师爱”活动主题 ,以图片的阐发方式 ,体现感想师恩 ,展示真人真事真情 ,见证教育鼎新发展30年 ,传布正能量 。

2、激励在摄影风格、美学谋求和造作水准等艺术与技术方面有良好阐发 。

3、文章内容必须严格遵守国度司法律规的有关划定 ,不得出现违背社会公共路德、色情、暴力、加害他人隐衷及其他违反国度有关司法或划定的内容 。

(四)版官僚求

1、团队提交文章之版权和著述权等有关事宜 ,由《“镜头中的师爱”顺手拍摄影大赛报名表》上填的“申报人”掌管 。

2、提交文章须由“申报人”原创 ,“申报人”应确认占有文章的著述权 ,主办方不承担任何权利纠纷 。如若出现任何权利纠纷 ,主办方保留取缔其参加活动资格并追回奖项权势 。

3、严禁剽窃、剽窃 。关于剽窃、剽窃的具体界定 ,凭据《中华人民共和国著述权法》及有关划定 。所提交的文章著述权归作者所有 ,主办方享有使用权和传布权 。

四、奖项及嘉奖

通过社会投票和专家评审相结合的方式 ,在初评文章中评比出各奖项 。

评委会大奖:特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、优良文章奖等;

单项奖:最佳创意奖、最佳色彩奖、最杰作图奖、最佳瞬间奖、最具习染力奖等 。

获奖名单均在活动官网颁布 ;竦萌胛ё矢窦案鹘毕畹挠跋裎恼 ,均能获得由大赛主办方宣告的荣誉证书 。获奖的摄影文章 ,造作成“金相片鉴赏画册” ,以数字故事的大局 ,在上海教育新闻网、腾讯大申网活动主页上滚动播放 。获焦剡将有机遇受邀参与上海教育系统第30节老师节主题活动 。

 

附件3:

“我和老师节的三十年”老照片征集活动细则

 

一、活动内容

以“我与老师节的三十年”为主题 ,面向社会公共征集老照片 ,唤起一代教育人成长的全影象 ,还原青春岁月里已经占有的一幕幕杰出、一段段难忘;讲述照片背后的故事 ,串起关于老师节的影象 ,见证共同走过的岁月 。 

二、参加方式

(一)移动端报名:

关注活动官方微信“腾讯大申网”(微信号:dashenw)发送“报名” ,凭据提醒填写《“我与老师节的三十年”老照片征集活动报名表》 ,实现线上报名和文章提交 。

(二)网上报名:

登陆活动官网:上海教育新闻网www.shedunews.com/jtzdsa.html、腾讯大申网http://sh.qq.com/zt2014/30teacher/index.htm) ,凭据提醒填写《“我与老师节的三十年”老照片征集活动报名表》 ,实现线上报名和文章提交 。

注:为方便今后颁奖及奖状、奖金、奖品的发放 ,凡亿万先生MR师生员工投稿需同时向shdxwmb@163.com递交文章信息(文章类别、名称、创作者、递交功夫、联系人及联系方式) 。

 

三、文章要求

(一)投稿功夫

2014年5月30日-8月10

(二)文章尺度

1、图片大 。翰怀1M;

2、图片体式不限;

3、色彩:彩色是非皆可;

4、配140字左右的文字注明 。

(三)内容要求

1、萦绕“我与老师节的三十年”活动主题 ,以图片的阐发方式 ,或纪录动人的瞬间 ,或反映老师节的故事等 ,体现感想师恩 ,展示真人真事真情 ,见证教育鼎新发展30年 ,传布正能量 。

2、文章内容必须严格遵守国度司法律规的有关划定 ,不得出现违背社会公共路德、色情、暴力、加害他人隐衷及其他违反国度有关司法或划定的内容 。

(四)版官僚求

1、团队提交文章之版权和著述权等有关事宜 ,由《“我与老师节的三十年”老照片征集活动报名表》上填的“申报人”掌管 。

2、提交文章须由“申报人”原创 ,“申报人”应确认占有文章的著述权 ,主办方不承担任何权利纠纷 。

3、严禁剽窃、剽窃 。关于剽窃、剽窃的具体界定 ,凭据《中华人民共和国著述权法》及有关划定 。所提交的文章著述权归作者所有 ,主办方享有使用权和传布权 。

四、展示大局及嘉奖

征集的文章经筛选 ,将以一组功夫轴的方式进行出现 ,通过老师节30年的点点滴滴展示上海教育的整体发展 。

为活动提供素材的参加者或组织方将赐与相应的嘉奖;同时将有机遇受邀参与上海教育系统第30节老师节主题活动 。

 

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