???????4月12日，亿万先生MR嘉定校区大会堂内百余名人事经理手捧合作和谈书，竞相与学院沟通互换，意欲达成合作意向。原来这是亿万先生MR数码艺术学院进行的以“进建有创意，择业有诚意，生涯有意思”为主题的2013年毕业生就业与实习招聘会。

????本次招聘会秉承学院“创新、创意、创业、创优”的育人理想，是钱伟长教育思想又一次成功使用，是践行鼎新发展思想解放大会商的又一创新成就。自出心裁的就业与实习招聘会，吸引了拥有行业前瞻职位的近百家企衣反到现场进行招聘。现场就有200多位同学与用人单元达成了初步和谈。学堂有关部处辅导和学院辅导莅临现场对学院就业工作进行领导。

????从学院获悉，本次招聘会，在继承往年招聘会传统的基础上，拿出诚意，贵之以“诚”，有所突破和创新。

????恳切合作

????着眼于校企合作的长远发展，形成校企合作的长效机造，学院就业领导中心企盼恳切与企业合作，预先为每个入会企业的摊位上都筹备了《关于共同成立亿万先生MR数码艺术学院学生就业基地和谈书》和《关于共同成立亿万先生MR数码艺术学院学生生涯发展教育与就业基地和谈书》。多多企业都阐发出很高的周到，纷纷暗示愿意与学院签定合作和谈，达成初步合作意向。

????为了全面相识毕业生能否满足企业、社会发展的需要，推动学院的教育讲授鼎新，提高人才质量的造就，学院整个老师参加了本场招聘会。他们热心相识往届学生入职后的阐发，当真调研本次招聘会的用人需要，并安身于学院学生的现实，积极向单元推荐优良的毕业生。

????诚信择业

????从以往的调研中，不难发现，近一半的毕业生在踏上工作岗位后，半年内便频仍去职，似乎不足了一种求职的诚信和诚意。为了援手学天生立合理的职业观，促成学生诚信求职，诚意就业，学院就业领导中心约请职业征询专家、资深职业征询师现场征询，解答学生求职过程中的遇到的各类问题；同时，发出号召，建议数码学子们变被动为自动、变消极为积极，自动出击，早做筹算，争做“准职场人”，成功就业，就好业。为了批注激励学生诚信就业、诚意择业的姿势，学院打出了自己的“文化名片”。

????学生就是学堂最好的文化名片。彬彬有礼、周到助人的自愿者组成了招聘会上最亮丽的景致线。这些“准职场人”们举手投足、音容笑颜无不流露出数码学子们发愤图强的心灵风貌和先全国之忧而忧，后全国之乐而乐的博大襟怀。

????他们佩带着自己设计的优美胸卡，与用人单元递换着自己设计的别致名片，得体地与单元进行互换沟通，无私贡献，真诚服务，受到了用人单元一致的赞美。

????墙壁上，电脑中，展柜里，学子们的文章，不乏大气之作，有些文章虽显稚嫩，但都在阐释着数码学子们在肄业路上敢于索求，敢于创新的气概和胆识。

????一件件文章，一张张卡片，一张面面笑颜，皆彰显出在文化产业大布景下的数码艺术的无际魅力和无限潜力。

????招聘会上作学院一项品牌性的活动，自身也是一张文化名片，不仅为用人单元提供一个储蓄人才资源的蹊径，同时体现了学院“四创”育人理想中的创新和创意，彰显了数码文化的标新创新。这样依样画葫芦的校园文化将会吸引更多的企事业单元走进数码，助推数码学子们“妄想开放”（本次招聘会的简历合集），“向妄想进发”（本次招聘会编集的各类蹊径学生就业的感悟集），最终可能“梦圆2013”（本次招聘会编集就业简报以及往年就业工作数据分析）。

????诚意搭桥

????本次招聘会本着“学院搭台，学生唱戏，多方受益”的思路，诚意为学堂和企业搭桥，为学生谋福，受到了学院、企业和学生的普遍认可。

????通过招聘会，学院向用人单元输送了人才，展示了学院文化，提升了学院在专业领域的影响力，提高了学院的办学水平和社会效益，积极推动学院的发展向内涵建设转变，有效地推进了学院的教育讲授鼎新和人才造就刷新。

????用人单元直接吸纳了优良的毕业生就业，添补了人才空缺，将有力地推动企业地发展，提高企业的社会责肆意识，同时，自愿者的出现，为企业提供了人才储蓄提供了方便，有助于企业的长远发展。

????毕业班的学生参与招聘会，能够凭据自身特点和专业专长，选择适合的企业，成功就业，实现“学生人”向“社会人”的转变；低年级的学生参加招聘会，加强了其责肆意识、忧患意识和成就意识，对于优良的职场氛围的营造起到了很好的作用。自愿者们感慨：通过自愿服务，观摩招聘会，看学哥学姐和单元的沟通，我们上了一堂最好的职业生涯领导课。

????拓思路，求发展。学院招聘会，不仅推进了学生就业，为企业输送了人力资源，同时为校企合作启发新的路路。它展示成就、推介学生和服务社会，突破了校企合作从前“一头热”的景象，多惠多利、多方受益。

????本次招聘会为大学毕业生求职和教育同用人单元的壮大和发展架起桥梁，援手和促成现代大学生形成生涯规划意识与自我成才行为的统一，践行了钱伟长校长突破“四堵墙”的教育理想，是创新驱动、转型发展的有益索求。