11月30日至12月6日，亿万先生MR党委副书记、副校长胡大伟率团接见澳大利亚、新西兰，聚焦产学研协同育人、学生支持和职业发展、书院造建设等领域，与多所高水平大学发展深度互换，自动回应教育综合鼎新主题关切，拓展人才造就国际合作新空间。

同谋产学研用协同发展

赋能沉点学科建设与创新人才造就

在新西兰奥克兰理工大学，代表团一行与学堂工程、推算与数学学院、国际合作办公室等部门发展工作座谈。奥克兰理工大学产教互促的造就模式对亿万先生MR加快推动教育综合鼎新拥有借鉴意思，双方共划一待两校进一步深入产学研合作，共享创新人才造就经验与成就
；谠诨倒こ塘煊蛞延械暮献骰，座谈就拓展学科合作领域，加强学生结合造就达成新共识。在澳大利亚沃隆港大学，代表团接见了位于创新校区的澳大利亚国度沉点尝试室——智能聚合物钻研所（AIIM），深刻相识创新校区产学研协同生态系统建设，实地调查AIIM尝试室运行及交叉学科发展情况。双方回首了在环境工程和微电子学科领域的多年合作成就，对扩大现有合作、加强产学研互动、推动学生结合造就等互换定见，达成多个合作意向。

（代表团一行与奥克兰理工大学副校长等发展工作互换）

（在沃隆港大学创新校区调研产学研协同生态系统建设）

共话学生支持和职业发展

索求教育综合鼎新育人新理想新模式

在澳大利亚南昆士兰大学，代表团与学生支持部、学生职业发展中心、国际合作部等部门萦绕“以学生为中心”的育人理想发展专题钻研。校方系统介绍了该校学生支持系统建设、创新造就理想及工作融合型进建（WIL）实际教育模式。双方在友城高校合作的基调下，就师生互换、结合科延注治理人员互换发展深刻会商，就执行行政人员影子打算、创新型人才造就国际合作项目等达成合作共识。在澳大利亚斯威本科技大学，代表团与斯威本科技大学堂企合作部、职业发展中心等部门聚焦学生职业发展系统发展深度互换，实地调查该校一站式职业发展平台（Career Launchpad）的运营模式和服务特色。

（代表团一行与南昆士兰大学副校长等座谈互换）

（在斯威本科技大学专题钻研学生支持与职业发展）

共享书院造建设成就

深入育人平台对话与人文互换

在新西兰奥塔哥大学，代表团与该校国际合作部、Studholme书院等部门萦绕友城教育合作、书院造建设发展深刻钻研。作为占有百余年书院造汗青的高校，奥塔哥大学书院造既坚守学术支持与社群建设的主题使命，又两全可持续发展与多元文化融合，已成为学堂标志性育人载体。代表团沉点调查了结合书院造建设模式及15家信院差距化发展情况，为亿万先生MR书院造鼎新提供沉要实际样本。双方回首了自2018年成立友城大学合作关系以来的合作成就，就发展人文艺术和学生互换等达成多个合作意向。

（在奥塔哥大学发展结合书院造专题钻研）

接见期间，代表团专程拜会中国驻奥克兰总领事馆副总领事，就亿万先生MR办学发展及与大洋洲高校合作进展进行汇报互换。亿万先生MR办学成就和国际化发展功效得到副总领事的高度评价，并就进一步深入中新建交50周年布景下的教育互换合作提出领导定见。

（代表团一行拜会中国驻奥克兰总领事馆）

学堂招生就业处、学生工作办公室、国际部国际合作处掌管同道陪同接见。