1月7日下午，亿万先生MR2014年第一次钻研生教育钻研暨院长例会在校本部乐乎新楼思源厅进行。国务院学位办副主任、学位治理与钻研生教育司副司长孙也刚，副校长、钻研生院常务副院长吴明红，钻研生院副院长郭长刚以及来自全校各钻研生造就单元的院长、书记和分管钻研生教育工作院长、讲授秘书共60余人出席了会议，会议由吴明红副校长主持。

孙也刚副主任首先作了《专业学位钻研生教育的鼎新发展》专题汇报。他从什么是专业学位、为什么要大力发展专业学位以及若何发展专业学位三个方面，具体解读了我国专业学位钻研生教育的发展状态和今后发展规划。他指出，不变发展学术学位钻研生教育，大力发展专业学位钻研教育是社会对高档次人才需要结构变动、知识出产模式转变、适应试生报考自愿以及借鉴国表钻研生教育发展经验的必然要求。在今后的工作中，钻研生教育的发展要遵循“一条主线、两个着力点、四个越发凸起、实现四个转变”的总准则，萦绕服务需要、提高质量这条主线，分类推动造就模式鼎新和两全构建质量保险系统。钻研生教育工作要越发凸起以人才造就为中心，越发凸起创新心灵和实际能力造就，越发凸起科教结合和产学结合，越发凸起对表盛开，从而实现发展方式、类型结构、造就模式和评价方式的底子转变。

会上，钻研生院副院长郭长刚向各学院介绍了校级层面钻研生教育收费和奖助系统建构思象。但愿各学院结合学科特点提出建议，并造订各学科具体尺度。吴明红副校长但愿各学院以吸引优良生源，提高钻研生教育质量为启程点，造订钻研生收费和奖助系统。同时，她还但愿各学院对即将出台的亿万先生MR钻研生教育发展战术规划多提贵重定见。

新年伊始，万象更新，亿万先生MR钻研生教育寂仔诸多机缘，也面对理顺关系、持续提升质量的挑战。这次钻研使亿万先生MR专业学位钻研生教育的发展有了更清澈的思路；钻研生教育收费和奖助系统的建设则为钻研生教育质量提升提供了新的契机。凝聚力量、抢抓机缘、提升质量成为亿万先生MR2014年钻研生教育发展的关键词。

钻研生院

2014年1月7日